“造·作”的那些指導老師們（二）——廣告設計專業和動畫設計專業
來源：美術係 作者：美術係 時間：2019-09-26 人氣：
“造·作”的那些指導老師們（二）——廣告設計專業和動畫設計專業
2018-01-19 浙江藝術職業學院
圖文來源於美術係
製作：鄭蓉
編輯：潘藝鑫
葉峰泉
教育工作經曆：
2006年6月畢業於中國美術學院視覺傳達設計係，獲文學學士學位；
2009年6月畢業於中國美術學院平麵設計係，獲文學碩士學位；
2007年5月-2009年6月，擔任杭州形而上廣告設計公司設計總監。
2009年9月至今任教於浙江藝術職業學院美術係廣告設計與製作專業
2012年-2017年，擔任廣告設計教研室主任
現任美術係主任助理
個人榮譽：
2009年 作品入圍日本富山國際海報三年展
2010年 作品入圍亞洲最具影響力設計大獎 亞洲十強
2010年 獲中國包裝“創意設計”大獎賽 優秀指導教師獎
2010年 獲第十一屆白金創意全國大學生平麵設計大賽優秀指導教師獎
2011年 作品入選第18屆芬蘭拉赫蒂國際海報雙年展
2011年 獲教育部職教委優秀畢業設計獎優秀指導教師獎
2011年 獲第六屆全國信息技術應用水平大賽 優秀指導教師獎
2011年度院級優秀教師
2011年 獲學院2010-2011學年優秀班主任
2012年 作品入圍第8屆烏克蘭國際生態海報三年展
2012年 作品入圍第10屆莫斯科金蜂國際平麵設計雙年展
2012年 獲學院2012年度就業工作先進個人
2012年 獲第十三屆白金創意全國大學生平麵設計大賽 優秀指導教師獎
2014年 12月第9屆全國信息技術應用水平大賽“itat“平麵設計特優秀指導教師獎；
2014年度榮獲學校“我最喜愛的老師”稱號；
2015年度“校級優秀教師”；
2016年 獲第14屆中國大學生廣告藝術節學院獎優秀指導教師獎
2016年 獲教育部職教委優秀畢業設計獎優秀指導教師獎；
指導廣告設計與製作專業的學生在全國高職高專優秀畢業設計獎、白金創意全國大學生平麵設計大賽、全國大學生廣告學院獎、全國信息技術職業技能大賽、浙江省多媒體大賽、全國海洋文化創意設計大賽等多項全國、省級賽事中獲殊榮及優秀指導教師獎。
本次展覽指導作品：《中國傳統寓言故事立體發聲書設計》
作者：董雪培 徐夢宏 張平 郝繼夢 許莎莎 戴佳琪 吳燕玉
設計說明：
我們要設計的項目是一套寓言故事立體發聲書。這套立體書是以中國儒家傳統思想中的“五常”為基礎，分為“仁、義、禮、智、信”五部分，共10則寓言故事，每則寓言故事大約100字，一本書16頁左右。“仁”由《東郭先生和狼》《仁義護友，感動胡賊》故事組成；“義”由《百裏負米》《鹿乳奉親》故事組成；“禮”由《程門立雪》《孔融讓梨》故事組成；“智”由《烏鴉喝水》《刻舟求劍》故事組成；“信”由《狼來了》《鸚鵡救火》故事組成。該書的發聲裝置有信息儲存功能，用於儲存與所述頁麵內容相關的音頻信息，以及連接器。安裝在外殼內的發音裝置，用於將發聲書的音頻信息轉換成說話的聲音，通過揚聲器播放。這套書不僅能夠真實滿足3-6周歲兒童對中國文化曆史認知的需求，還能培養兒童愛讀書的習慣。我們希望設計的這套寓言故事立體、發聲書能夠讓幼兒愛上閱讀，促進中國幼兒在快樂中提高對文化曆史的認知。
商易文
教育、工作經曆：
2007年畢業於中國美術學院視覺傳達設計係平麵設計專業，榮獲“省級優秀畢業生”。2010年獲德國柏林藝術大學美術學碩士學位，榮獲“優秀畢業生”。
2010年起從教於浙江藝術職業學院，現擔任美術係廣告設計與製作專業教研室主任。
個人獲獎：
2012年獲第六屆中國大學生美術作品年鑒優秀指導教師獎；第十三屆白金創意全國大學生平麵設計大賽優秀指導教師獎。
2013年獲第二屆中國國際竹·生活跨界創意設計大賽最佳指導教師獎。
2014年獲第九屆全國信息技術應用水平大賽“itat”平麵設計最佳指導教師獎與“先進個人”稱號。
2015年獲院2014-2015學年教師教學技能比賽（微課）“教學技能比賽優秀教師”稱號。
2016年獲浙江省高校（高職高專）第三屆微課教學比賽一等獎；全國高校（高職高專）微課教學比賽優秀獎
2016年獲第18屆全國設計“大師獎”指導教師獎；2016教育部職業院校藝術設計類專業教學指導委員會年度“優秀指導教師獎”
2017年獲首屆中國藝術職業教育學會微課教學評比一等獎
2015-2017年連續三年獲中國包裝創意設計大賽指導教師優秀獎
作品名：“獅來運轉”新年形象設計與衍生作品
作者：史家望、黃蓉、李翔、何江慧、方易英、傅瑞琦李世群、袁榛
設計說明：
該設計以舞獅形象為主題，對舞獅這個傳統形象進行再設計，並將其融入到與新年有關的係列衍生品上。在形象處理上，將原本的舞獅形象進行平麵化處理，使其更生動，更貼近現代審美，同時也是對中國非物質文化遺產“舞獅”的再傳播。
在展示的係列文創衍生品創作中，設計者們特地去學習了“麵塑”這項非遺技藝，結合傳統手工藝設計了舞獅吉祥物、項鏈、usb充電線鑰匙扣等。其他衍生品也非常豐富，製作工藝以手作為主，書簽可以翻轉成立體裝飾品；日曆可以隨意切換日期，折疊以便攜帶；打開紅包會變成立體賀卡。還有布織的筆記本、電腦包以及對聯、撲克、魔方等係列新年文創作品。
陳溢之
2008年畢業於中國美術學院視覺傳達專業，後留學法國獲法國國家造型藝術學位、品牌管理碩士學位。現任浙江藝術職業學院美術係廣告設計專業教師。
教育經曆及獲獎：
參與指導省級大學生科技創新《中國傳統寓言故事立體發聲書設計》
2016教育部職業院校藝術設計類專業教學指導委員會年度“優秀指導教師獎”
本次展覽指導作品：《見怪》
設計說明：
本次畢業設計《見怪》我們對苦澀的史籍古語進行提煉和再創作，將它們轉換成年輕化的現代圖形語言。從《山海經》《鬼怪集》等文獻中獲取靈感，著重表現傳統鬼怪文化與潮流元素的結合，將再創作的圖形應用於更貼近生活的產品中。
蓋婧
2010年南昌大學藝術學院工業設計係視覺傳達方向畢業，獲優秀畢業生榮譽；
2013年中國美術學院設計藝術學院視覺傳達碩士畢業，研究生期間專攻書籍設計、排版設計、包裝設計及印刷設計等方向。
2012年任杭州品邦百利廣告有限公司平麵設計師；
2012-2013年任杭州至元品牌設計公司平麵設計師；
2014年任山東濰坊光大房地產有限公司視覺傳達顧問及總監；
2014－2015年任寧波教育學院美術專任教師；
2015年至今任浙江藝術職業學院美術係廣告設計與製作專任教師。
2017年獲校教師教學技能大賽（微課）三等獎；
2017年獲中國包裝創意設計大賽優秀指導教師獎。
指導作品：“量氣”氣味信息圖形可視化設計
設計者：吳金蝶、程麟涵、徐慧慧、鍾子含、張碩倍、何洋
設計說明：
本次畢業設計所選的主題與氣味有關，氣味散落在生活的各個角落，它看不見也摸不著，人們通過嗅覺來感知它。這是一個實驗，學生們試圖將五感之一的嗅覺通過視覺語言進行表達。對氣味種類進行圖形設計之後，將收集的大量報告數據使用新型平麵設計語言——“信息圖形”進行歸納和表達，在著力在追求有美感的圖表設計的同時，向讀者傳遞有效信息。設計過程中，對於圖形的選擇、排版的設計進行了嚴格的指導和把控，呈現載體以海報為主，不同的海報有不同的的內容，設計風格一致，手法和細節則力求多樣化的處理。海報的印刷工藝是亮點，印銀、燙金、熒光色印刷，傳統製版等等都讓學生充分感知了平日很難接觸到的印製過程，並熟悉了印刷廠的各個環節。除了傳統紙質製作以外，一名組員自學ae，把設計中靜態的元素進行了動態的處理，呈現了一分鍾設計感較強的動態視頻，搭配在展覽展示中。展覽中設計延伸品種類較多，是學生想象力與理性數據分析的有機結合。
動畫設計專業
陳誌明
畢業於浙江美術學院版畫係
任教主要課程:《動畫素描》《動畫場景與角色造型設計》《綜合繪畫》《插畫》。
主持教科研項目:省級示範性實訓基地《動漫設計與製作》、省級重點教材《動畫素描》、省級課改《基於動畫專業特性的基礎素描教學》、省文化廳科研項目《中國連環畫縱橫考》、省社科聯研究項目《中國近代連環畫研究》。
發表與出版:論文《意象素描的形式語》(中央美術學院學報〈美術研究〉)，論文《設計素描的表現形式與造型語言》(中國美術學院學報〈新美術〉)，專著《中國連環畫史考略》(浙江人民美術出版社)。
獲獎:繪本出版物獲第九屆中國圖書獎、首屆冰心兒童圖書獎、第四屆中國連環畫評獎套書獎、首屆中國美術圖書獎銅獎、第二屆冰心兒童圖書獎、第十屆冰心兒童圖書獎榮譽大獎、中國優秀美術圖書獎。
孫煜瓏
動漫設計教研室專任教師
副教授，碩士，浙江藝術職業學院美術係動漫設計教研室專任教師。畢業於中央美術學院設計學院數碼媒體藝術方向，主要研習數字媒體藝術創作，研究現代技術對表現空間、存在、感知和人機互動之間的影響關係。2015年中央美術學院設計學院訪問學者。現主要從事數字媒體藝術創作研究，涵蓋三維動畫、互動裝置、數碼版畫、數字特效等。在教學中特別注重學生創造力和製作能力的培養，指導學生創作的動畫短片多次獲得省大學生多媒體競技大賽動畫單元的一等獎。
本次展覽指導作品（一）：《啟·生·綻·寂》
作者：2015動畫設計專業 殷浩然
作者以天然礦物質顏料、油等化學物質作為實驗媒介，嚐試性探索微觀視角下多種媒介的完全自然、自我、自主的生命發展過程。
作者將生命的開始到結束分為四個部分：啟、生、綻、寂，每個部分都將生命的相應階段進行了抽象化的表現，包括每個生命階段的情緒、思想、閱曆等。
《啟》將生命的原始形態以及宏觀下世界的浩瀚、生命的渺小形成的強烈對比進行描繪展現，主要表現生命開啟階段的活潑精彩。
《生》表現了生命的萌芽階段，生命來到斑斕世界後發生的劇烈變化，朝氣、蓬勃的生命狀態在自我意識下對宏觀世界的探尋和思考。
《綻》好似人至中年的逐至純熟老練，胸有城府，畫麵的層次感愈見濃厚，生命的發展也在走過中期後表現得更加穩重，由萌芽階段的奔放活潑到有所收斂。
《寂》生命的最後階段，在經曆整個生命過程後，生命的形態、生存模式、發生狀態、發生結果與以往有了不同的表現。作品將生命的整個過程進行了總結，也摻雜了作者對生命未來狀態的思考和假設。
指導作品（二）：南宋十四大詩人動漫衍生產品設計
選取了14位南宋時期的詞人，通過前期的南宋人物服飾調研，14位詞人的調研，提取相關的設計元素，最終完成詞人卡通造型像的設計。並把這些具有南宋人文生活元素的造型應用到旅遊紀念品、文化產品等文創衍生品上。
何佳瑋
教育經曆：
2007年本科畢業於中國美術學院影視動畫專業，2011年碩士畢業於中國美術學院新媒體專業。
個人獲獎、指導學生獲獎：
1、浙江省文化誌願者總隊頒發的“優秀文化誌願者”的稱號
2、論文《中國戲曲元素在動畫設計中的應用》獲中國藝術職業教育學會2017年度論文評比三等獎
3、指導學生參加浙江省首屆婦女兒童公益服務項目創意大賽獲一等獎
4、指導學生製作的兩個二維動畫短片榮獲浙江省第十六屆大學生多媒體作品設計競賽二等獎及三等獎；
5、指導學生參加2017年浙江省高職高專院校技能大賽三等獎及優秀獎；
6、指導學生獲得第十五屆浙江省多媒體設計大賽高職動畫組三等獎；
7、指導學生參加2016年浙江省高職高專院校技能大賽動漫製作賽項兩個三等獎；
教科研方麵
主持浙江省高等教育課堂改革項目《將社會服務融入崗位實踐課程的教學》；主持浙江省文化廳科研項目《中國戲曲動畫創作研究》；主持校級教改項目《動畫色彩課程教學中色彩意識的培養與應用研究》；主持校級教材建設項目《二維動畫短片製作》，主持校級科研項目《東方古典裝飾元素在浙江省特色民宿中的應用》、《便攜式移動媒體對動漫產業的潛在影響》；主持校級創作項目《牆繪、井蓋美化等係列社會服務項目的設計與製作》；指導學生省級大學生科技創新項目《校園文化創意手冊》《中國經典戲曲原創動畫設計》。參與繪製的繪本《一夢五千年》在浙江人民美術出版社出版，參與繪製的童年影像繪本《聽五星紅旗在飄揚》在浙江攝影出版社出版。
論文發表：
1、《中國戲曲元素在動畫設計中的應用》在北京印刷學院學報發表。
2、《便攜式移動媒體對動漫產業的潛在影響》在美術教育研究雜誌發表。
《校園文化創意手冊》是省級大學生科技創新項目，同學們將動漫與文創相結合，以手繪動漫地圖、q版動畫立體書的形式融入校園文化手冊中，讓人們通過更新穎、有趣的方式來來了解我們學校。
賈娜娜
個人專業背景
2006年7月畢業於北京印刷學院多媒體設計專業，獲得學士學位。2009年7月畢業於中國美術學院多媒體設計專業，獲得碩士學位。
2009年9月起任教於浙江藝術職業學院美術係。
2010年12月指導學生獲浙江省第九屆大學生多媒體作品設計競賽二等獎；
2011年11月指導學生獲第四屆海峽兩岸大學生創意作品巡回展杭州市大學生科普動漫創意設計優秀獎；
2012年12月指導學生獲浙江省第十一屆大學生多媒體作品設計競賽三等獎；
2013年6月指導學生獲第五屆杭州市大學生科普動漫創意設計競賽 銅獎；
2014年5月指導學生獲浙江省高職高專院校動漫技能競賽暨全國職業院校技能大賽動漫製作選拔賽二等獎；
2015年10月指導學生獲教育部職業院校藝術設計類專業教學指導委員會優秀畢業設計獎 金獎；
2015年10月指導學生獲教育部職業院校藝術設計類專業教學指導委員會優秀畢業設計獎獲優秀指導老師獎；
2015年10月指導學生獲教育部職業院校藝術設計類專業教學指導委員會優秀畢業設計獎銅獎（兩個）；
2016年5月指導學生獲浙江省高職高專院校動漫技能競賽暨全國職業院校技能大賽動漫製作選拔賽三等獎（兩個）；
2016年6月指導學生獲國家海洋局宣傳教育中心 中國海洋大學舉辦的第五屆全國創意海洋大賽優秀獎；
2016年12月指導學生獲浙江省第十五屆大學生多媒體作品設計競賽三等獎。
本次指導展覽作品：
指導定格動畫作品《拆》作品介紹：
在一個即將被拆的城市舊區，一位做風箏的老手藝人每天推著他的風箏車走街串巷，有時和孩子們嬉戲，有時與老夥計們拉家常，有時則蹲下來下盤棋……，老手藝人把這裏當做自己和風箏的家！
後來，舊區被拆，在孤單的樓房裏，他想以前的生活：他的老夥計、孩子們、他的風箏……
值得我們思考的是：拆的不僅僅是舊城區……
指導定格動畫作品《單騎救主》
作品介紹：新野一戰，劉備以少勝多打敗曹操，曹操引五十萬大軍前來報仇。劉備的三千人馬走到當陽縣，突然被曹兵截住，戰到天明才擺脫曹兵的追趕，護衛劉備家小的趙雲發現糜夫人母子走散了，急集合三十騎，又殺回亂軍中尋找。趙雲在一位大嫂的指引下，在一截斷牆後麵的枯井旁找到糜夫人母子。糜夫人說：見到將軍阿鬥有救了，……我死而無恨！說完，趁趙雲不注意跳井身亡。這時曹兵向這邊殺來，趙雲含淚推倒土牆埋了夫人，急忙抱起阿鬥往外衝……
指導三維動畫作品《暖冬》
作品簡介：除夕夜，一位中年流浪漢在街頭睡醒，忽然看到身旁有張百元大鈔，便要去撿。一陣風吹過，錢飛走了。流浪漢經過一番追逐，終於撿到。流浪漢拿著百元大鈔想象自己蓋著溫暖棉被、喝著香噴噴熱咖啡的幸福生活。這時聽到一個硬幣從遠處滾過來，滾到他的腳下，感覺有人拍打他的腿，中年流浪漢從想象中清醒過來，看到一位老人正焦急地找回硬幣，蹣跚地走回牆角，坐下來繼續眯著。流浪漢起身離開，沒過一會，拎著袋子回來了，與老頭共享美食。二維動畫作品《愛的餅幹》
本短片講述了兄弟倆在奶奶家玩耍，奶奶做了美味的餅幹，兩兄弟吃得津津有味。剩下最後一塊餅幹時，兄弟倆開展了一場爭奪餅幹大戰，最後兩人拿著餅幹一起塞進奶奶的嘴裏。
數字繪畫作品《皇帝戰刑天》
《山海經·海外西經》：“ 刑天與帝爭神，帝斷其首，葬之於常羊之山，乃以乳為目，以臍為口，操幹戚以舞。”上圖為帝。
皇帝砍下刑天的頭顱，刑天一摸頸脖上沒有了頭顱，頓時驚慌起來，忙把斧頭移到握盾的左手，伸出右手在地上亂摸亂抓。他要尋找到他那顆不屈的頭顱，安在頸脖上再和黃帝大戰一番……
數字繪畫作品《走棋》
春秋戰國至秦漢時期的中國，國家戰亂紛揚，烽火狼煙四起，象棋就在這種背景下應運而生。軍事戰爭與體育競賽相比較，有很多顯而易見的相似之處。例如，都是以獲得勝利為最終目的，對抗過程都是通過技戰術進行表現。既有謀略主旨，又有戰術手段。象棋作為模擬古代戰爭的智力遊戲，每一局都在咫尺棋盤上演繹著金戈鐵馬、兵戎相見。棋盤上的車、馬、炮、兵就是古代的戰車、戰馬、火炮（或者投石車）和士兵的象征。
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