把脈會診，謀劃專業優化調整新格局——2024年教學工作會議召開

為進一步優化學校專業結構和布局，加強專業內涵建設，8月28-29日，浙江藝術職業學院召開2024年教學工作會議。會議以“深入開展專業診斷評估，加快提升專業建設水平”為主題，分專業診斷評估、教學工作部署兩個階段進行。

黨委書記薛亮回顧了過去一年學校在專業建設上取得的突破性成績，從校企合作、課程設置、人才培養、師資力量、成果業績等方麵剖析我校在專業建設中存在的問題。他指出，專業建設是學校強化內涵、提質培優的突破點和著力點，要貫徹落實黨的二十屆三中全會精神，在新征程上繼續把教學改革、製度改革推向前進：一是建立常態化的專業設置動態調整機製，加大專業優化調整力度；二是健全考核激勵機製，提高教師參與專業建設的積極性；三是改革教研室教師隊伍建設，充分發揮教研室主任和專業帶頭人的作用。他強調，要深刻理解和把握“新雙高”和“現代職業教育體係建設”的內在邏輯，深入對接文廣旅產業新需求，優勢專業登高望遠、前沿專業提前謀劃、傳統專業轉型重塑，促進我校專業建設高質量發展。

校長施俊天指出，要找準學校專業高質量發展的突破方向和關鍵路徑。在深入分析了當前問題和深層次問題後，他強調，要推進產教融合，深化科教融彙；加強“雙師型”教師隊伍建設，增強師資力量；構建新時代人才培養模式，滿足學生發展需要；培育標誌性成果，開創教科研創新局麵；推動專業數字化、國際化發展，加強前瞻布局。

副校長劉秀峰在部署下半年重點教學工作中表示，全麵深化專業改革，要堅定不移地走職業教育類型化發展之路，根本上是要以產業發展為導向優化教育教學，以市場需求為指引調整專業設置，以實踐應用為檢驗提升教育質量。她指出，要堅持問題導向，查補專業建設的短板，夯實專業發展的內涵基礎；堅持成果導向，對標對表高質量發展指標，科學製定專業建設計劃；堅持質量導向，真抓實幹，著力提升課堂教學質量和教學滿意度。

會議邀請寧波職業技術學院副校長楊林生作《“雙高”建設的回顧與展望》專題講座。他從國家職業教育相關政策著手，係統闡述寧職院推進“雙高”的典型做法，重點聚焦目標定位、遴選標準、實施方式、建設任務四個方麵解讀“辦學能力高水平、產教融合高質量”為導向的“新雙高”建設內涵，並對我校專業建設情況和推進“新雙高”建設路徑作詳實的診斷和規劃。

在專業診斷彙報評估會上，全校29個招生專業負責人逐一上台彙報本專業人才市場需求調研情況、專業建設成果和人才培養成效、專業建設的重點短板、存在問題與發展對策。

校內外專家根據專業建設情況、標誌性成果取得情況，進行現場打分和點評。

學校黨政領導班子成員，職能教輔部門主要負責人，教學單位黨政主要負責人、分管教學負責人、專業帶頭人、教研室主任、辦公室主任、教學秘書、教務員等近140人參加會議。